Tomposné Hakkel Tünde BGSZC Budai Gimnázium és Szakgimnázium A projekt célja a spanyol történelem megismerése és látványos módon való bemutatása saját készítésű faliplakátok készítésével. A résztvevő diákok 11. évfolyamra jártak, 3. éve tanulják a nyelvet, jelenleg már mind a négy múlt időt ismerik kijelentő módban, aminek gyakorlását a téma is segítette. A történelmi szakaszokat párosával […]
Bejegyzések: április 2022
József Attila szülinapja
Orbán Judit BGSZC Pestszentlőrinci Technikum A magyar költészet napját igyekeztem a tizenkettedik osztályomban projekttel ünnepelni azzal a konkrét céllal, hogy személyesebbé tegyem a József Attila érettségi tételt. Úgy gondoltam, hogy a szülinap élményét fogom rávetíteni a projektre, mert ahhoz mindenkinek erőteljes személyes élménye fűződik, amit motivátorként használtam. A projekt egy hetet ölelt fel, a gyerekek […]
Merre tart a világ? Earth Song projekt a digitális témahéten
Wilhelm Mónika BGSZC Budai Gimnázium és Szakgimnázium Az idei Digitális Témahéten egy több tantárgyra kiterjedő, átfogó, interdiszciplináris projektet szerveztünk intézményünkben. A kiindulópont Michael Jackson: Earth Song című videóklipje volt, ami a figyelemfelhívó plakátokon is szerepelt, QR kód formájában. A tanulók a folyosókon elhelyezett plakátokról tájékozódhattak, valamint a kollégák hirdették az online fórumokon is a projektet. […]
120 éves a magyar film
Girasek Edina BGSZC Budai Gimnázium és Szakgimnázium 1921-ben készült el az első magyar film. Ebből az alkalomból egy időszakos kiállítás is nyílt a Ludwig Múzeumban. Mivel iskolánkban médiatagozat is működik, ill. jómagam a 11.-es és a 12.-es fakultációt tartom médiából, ehhez a témához kapcsolódva terveztem egy projektet. Mozgóképkultúrából tananyag a magyar filmtörténet néhány fontos műve, […]
Színről színre – történelem az irodalomban Madách: Az ember tragédiája alapján
Géczy Anikó és Völfli Ádám BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum Történelem az irodalomban – egy történelmi szín összehasonlítása a valós történelemmel (valós történelmi figurával, ha van olyan). Hét kooperatív, 4-5 fős kiscsoportban dolgoztak a diákok, így hét történelmi szín került feldolgozásra. Megvizsgálták, mennyiben tér el az, amit a történettudomány ma elfogad attól, ami a Madách-féle […]
Sors vagy sorstalanság? Interaktív sétáló színház a holokausztról (történelem – irodalom)
Géczy Anikó és Völfli Ádám BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum A szépirodalom azt a funkciót is betölti, hogy nehéz, a befogadó által adott esetben még meg sem tapasztalt élethelyzetekre megküzdési stratégiákat kínál, illetve olyan embertípusokat ábrázol, amivel növelhetik a befogadók empátiáját, emberismeretét. Ezek voltak az elsődleges célok a történelem-irodalom projekttel kapcsolatban. Azt akartuk elérni, hogy […]