Címke: Belvárosi

Saját képességek feltérképezése – angol nyelven

Nem érhető el leírás a fényképhez.Hat éve tanítok munkavállalói idegen nyelvet a Belvárosi Technikumban, és most második alkalommal pályázok a BGSZC módszertani pályázatán.
Kulcsfontosságúnak tartom, hogy tisztában legyünk saját erősségeinkkel, gyengeségeinkkel, ezért is mutatom be a saját készségeink, képességeink feltérképezését a pályázati dokumentumomban. Felkutatott személyes tulajdonságaink, tudásunk, elért eredményeink, melyekre büszkék vagyunk stb… alapján gondolattérképet is készítünk angol nyelven, hiszen az élményközpontú tanulás nélkülözhetetlen. Véleményem szerint csakis akkor, ha a diákok az órán jól érzik magukat, lehet eredményes a tanítás/tanulás folyamata.

Életre fel

Csóréné Bene Mária

BGSZC Belvárosi Technikum

Sok éves tapasztalataim és baráti körömben történt beszélgetések során merült fel bennem a gondolat, hogy megvalósítsam a többeket foglalkoztató témát, nevezetesen a családi életre nevelés értékkörét. Így alaposan átgondolva kiváló lehetőséget talál-tam, hogy a tantervi követelmények közé beillesszem.

A következő projekt feladatnál megkértem a tanulókat, hogy a téli szünetben beszélgessenek el idősebb családtagjaikkal, kérdezzék meg, hogy az ő családjuk mitől egyedi, mitől olyan, amilyen, hogyan alakul a család költségvetése. A fiatalok a kérdéseikre kapott válaszok alapján önálló véleményeket kezdtek megfogalmazni, hogy hogyan kellene a családot gazdaságilag irányítani. Ekkor megkértem őket, alakítsanak itt, a saját osztályközösségen belül családokat. Nagyon rövid idő alatt kialakult a hat „családi” közösség, parázs viták zajlottak a szerepekről, feladatkörökről, pénzügyekről.

Tanulói önértékelés

„Amikor hallgattuk egy csoport prezentációját, kialakult bennem a jegy. De amikor a szempontok szerint átgondoltam, megváltozott az értékelésem. Pozitív irányban.”

„Rettentően sok újdonságot megtanultam. Egyszer én is alkalmazni fogom saját családomban.”

„A legtöbb időm arra ment el, hogy megtaláljam a megfelelő hátteret a témához.”

„Sokkal bonyolultabb feladat a prezentáció külső megjelenését, a formázást kitalálni, mint a tartalmat berakni.”

Small Talk contest

Pataki Ivett

BGSZC Belvárosi Technikum

A ’Munkavállalói idegen nyelv’ tantárgy keretein belül több olyan téma is van, amit tanulóink csak valódi élethelyzeteken keresztül tudnak hasznosítani a későbbiekben. Az egyik ilyen a Small Talk, ami projektesítve testközelivé, sőt, izgalmassá tehető. Ez a tény tette indokolttá azt, hogy egy versenyt hirdessek, aminek a lényege az volt, hogy a diákok idegenekkel folytassanak minipárbeszédeket angolul. …

Sokan a délutáni diákmunka során kezdeményeztek beszélgetést idegenekkel, így egyénileg is hozzájárulhattak a csapat sikeréhez. Az egyetlen megkötés a határidő volt: egy hét elteltével be kellett mutatni az elkészült produktumokat. A legtöbben a prezentációba csomagolt videós beszámolót választották, néhány csapat podcastot épített az előadásába.

Tanulói önértékelés

„A tanórán nem lehetett volna ilyen természetes párbeszédeket gyakorolni, mert elég mesterkélt lett volna, ezért sokkal hasznosabb volt ebben a formában megtenni azt. Rájöttem, hogy nincs mitől félni, ha tudok kérdezni, akkor biztosan beindul a párbeszéd vadidegen emberekkel is.”

„Miután alaposan felkészültünk, még az én szerény angoltudásommal sem volt probléma a beszélgetés, szerencsére az első kérdés után jött minden magától, jól tudtam reagálni a felém irányuló kérdésekre is. Minden beszélgetőpartner nagyon barátságos és kedves volt, nagyon pozitív tapasztalat volt ez a feladat.”

Trükkös füzet

Berend Ágnes

BGSZC Belvárosi Technikum

A Kereskedő és webáruházi technikus képzésen a 14. évfolyamra járó diákok számára a szakmai vizsga előtti utolsó hetek feszültebben telnek. Ilyenkor az oktató segítő, támogató szerepe felerősödik. Igyekeztem olyan projektfeladatot kitalálni, melynek megvalósítása megnyugtatja, magabiztosabbá teszi őket és eltér a hagyományos, egyhangú gyakorlattól. A tanórákon, már egy ideje használtam a „trükkös” kifejezést az írott és íratlan szabályokra a feladatok gyakorlása közben, így már csak egy lépés volt a „Trükkös füzet” elkészítésének ötlete.

A diákok óráról – órára egyre ügyesebben dolgoztak és a témakörök végére érve megszületett a saját „Trükkös füzetünk”. A projekt elkészítésének teljes időtartalma alatt megfelelő aktivitást fedeztem fel. Most nem csak egyszerűen gyakoroltunk, hanem értéket teremtettünk, ami segít a szöveges feladatok könnyebb értelmezésében és lényegkiemelésben. A produktum az elkövetkező pár hétben egy vezérfonal lesz számukra, aminek a segítségével otthon egyedül, magabiztosan tudnak készülni.

Tanulói önértékelés

„Nagyon tetszett, hogy csinálunk egy álltalunk készített füzetet. Van egy több oldalas képletgyűjteményünk, de abban sokszor nem tudom, hogy melyik képletet kell a feladathoz felhasználni. Így, hogy csapatban dolgoztunk könnyebb volt összeszedni a fontos dolgokat. Most már sokkal egyszerűbben átlátom a feladatokat.”

A világ 7 csodája

Nagyné Bartus Margit

BGSZC Belvárosi Technikum

Arra a kérdésre, hogy miért izgalmas kihívás digitális alkalmazás tantárgyat tanítani, arra minden egyes tervezett és megvalósított óra ékes példa.

Nagyon jó érzés látni azt, amikor a tanulók egyre magabiztosabban használják a digitalizáció adta lehetőségeket, programokat, eszközöket. Amikor a legaprólékosabb döntést is megalapozottan hoznak meg, mint milyen betűtípust alkalmazzanak, milyen képeket illesszenek be egy adott témakörhöz. … Nagyon megható volt látni és értékelni, hogyan jutottak el az építészeti csodák megjelenítésétől egészen az olyan CSODÁLATOS dolgokig, melyek nagyon is velünk vannak és rohanó világunkban természetesnek veszünk. Élmény volt látni és hallani, ahogyan kifejezték érzéseiket, csodáikat, elképzeléseiket.

Tanulói önértékelés

Érdekesnek gondoltam ezt a feladatot, hiszen mindenki mást tekint a világ 7 csodájának. Rengeteg oldalt át kellett olvasni, hogy hasznos és új információkat találjak arról az adott dologról, amiről írni szeretnék. Eddig nem volt még olyan feladat, ahol ennyit kellett volna keresni a neten, ezért volt nagyon izgalmas, hogy hol találok annyi információt, ami nekem elegendő. Összességében én hasznosnak találtam, sok új dolgot megtudtam 1-2 dologról, ami eddig eszembe nem jutott volna.