Személyes kategória bejegyzései

Hungarikumok a magyarórán

Lehet, hogy egy firka erről: 1 személy és szövegA Pestszentlőrinci Technikum magyartanára vagyok, évek óta részt veszek a Centrum módszertani pályázatain. Azért szeretek pályázni, mert a felhívás mindig kiemel a hétköznapokból, arra késztet, hogy átgondoljam a motivációimat, újdonságok felé nyissak. De legjobban azt szeretem, mikor elolvashatom a többiek munkáját, mert az nagyon inspiráló számomra.

Formák, textúrák, technológiák játéka a sütőtökkel

Lehet, hogy egy grafika erről: 1 személy és szövegAz elmúlt években többször is részt vettem a módszertani pályázaton. Egy évről évre felmerülő nehézségre hirtelen jött egy ötlet. Évek óta nehéz megvalósítani a konyhatechnológiai órákon a darabolás rutinjának kialakítását. Az esztétikus julienne vagy a brunoise közel sem egyszerű feladat. A sütőtök segítségével sikerült, sok új receptúra kipróbálásra is volt lehetőség, egy alapanyagból sokféle étel és a költséghatékony alapanyagfelhasználás tudott megvalósulni.

Up, Up, and Away into the Future!

Lehet, hogy egy firka erről: 1 személy és szövegImmár második alkalommal veszek részt a BGSZC módszertani pályázatán. Mindig örömmel osztom meg tudásomat, ötleteimet és tapasztalataimat tanár társaimmal. Szabadidőmben szívesen olvasok tudományos és módszertani újításokról, kutatási eredményekről, valamint a munkámba is beilleszthető jó gyakorlatokról. Véleményem szerint az oktatás jövője a digitális transzformációban rejlik, ezért óráimon igyekszem minél nagyobb hangsúlyt fektetni az IKT kompetenciák fejlesztésére. Továbbá úgy gondolom, hogy a modern világban egyre inkább olyan tanulásszervezési formákra van szükség, amelyek arra helyezik a hangsúlyt, hogy a tanulók egymással együttműködve, egy valós élethez szorosan kapcsolódó probléma megoldásán dolgozzanak.

A Szükségletek felfedezése a tanulás központjában

Lehet, hogy egy grafika erről: 1 személy és szövegLőrinczné Fazekas Mónika vagyok, és immáron 7 éve oktatok a Békésy György Technikumban. Ez már a harmadik alkalom, hogy részt veszek a módszertani pályázaton, mindig nagy lelkesedéssel és elkötelezettséggel pályázom. Minden évben büszkén vállalom a szerepet az iskolánk bírálócsapatában is. A pályázatban való részvétel számomra igazi kihívás, hiszen mindig inspiráló és friss ötleteket merítek a benyújtott pályaművekből. Évről évre új kreatív tanítási módszerekkel és hasznos tippekkel gazdagodom, amiket szenvedéllyel alkalmazok a tanításban.
Az oktatás terén a hitelesség, a célok határozott meghatározása és a diákokkal kialakított optimális kapcsolat számomra a legfontosabbak. Hiszek abban, hogy ezek az értékek segítenek abban, hogy minél eredményesebben segítsem a diákokat fejlődésükben és tanulmányaikban. Nagyon lelkesen várom az idei pályázat eredményhirdetését és az újabb lehetőséget, hogy tovább fejlesszem és gazdagítsam tanítási módszereimet.

Szent István egyházszervező tevékenysége mai szemmel

Nem érhető el leírás a fényképhez.Jelen pályázatom a második, de három alkalommal már bíráló bizottságban is részt vettem. Az oktatásban fontos számomra a valós eredmény, hiszen munkánk mérése a tanulóink sikeres érettségi vizsgája. A történelemtanítás során törekszem a problémamegoldó, kritikus gondolkodás megerősítésére. A forrásközpontú ismeretátadás lényegi eleme óráimnak, mindezt az élményszintű tanítás segítségével próbálom megvalósítani.

Találd ki, ki vagyok!

Nem érhető el leírás a fényképhez.Veszpréminé Zalka Julianna vagyok, 33. tanévemet töltöm a Keletiben. 40 éve tanítok matematikát, ami a világ legszebb tantárgya. Pályázatom címe:
Találd ki, ki vagyok! Matekosként játszani alapvetően fontos, nagyon jól fejleszti a logikát. Egy gyerekjáték ötletére (who is who) szerkesztettem a kártyajátékot. A játékommal tanulni és gyakorolni is lehet a függvényeket. A játék közben az együtt játszó kis csapat közösen gondolkodik, miközben versenyez a többiekkel, hogy ki találja előbb ki azt a függvényt ami megbújuk a játékmester kezében.
Tanári pályafutásom alatt mindig törekedtem arra, hogy változatosan, gyakorlatiasan közelítsem meg a tananyagot. Legyen élmény a matematika!