Egy harmincéves cikkből idézve: "A projekt u.i. lényegénél fogva konkrét, hiszen a tanulók érdeklődéséből, életteréből kiindulva szükségképpen azt a környezetet vonja be egy-egy komplex feladat tartományába, amelyben az iskola létezik. A projekt-módszer új módon hozza kapcsolatba a diákokat a tanárokkal, és viszont. ... Nem csak egyszerű módszer tehát, hanem olyan integratív tevékenységi forma, amelybe mindenki azon a szálon kapcsolódhat be, amely neki az adott fejlettségi állapotában a … [Tovább olvasom...] about Projektplakátok
Iskolafókusz
Témahét a II. Rákócziban – egy jó gyakorlat közelebbről
Számtalanszor hallottam már a rákóczis témahétről, mígnem az idei pedagógiai napok (POK) keretében bejutottam egy előadásra, ahol maga a koncepció is világossá vált számomra. Nagyon megtetszett. A tanárcsapatok kitalálják a projekteket, versengenek a diákok kegyeiért. Az izgalmasabbnál izgalmasabb projekteket megismerve a diákok versengenek, hogy bejussanak az áhított projektbe. Utána lelkesen, együtt csinálják végig a melót, aminek sokszor része külső meghívott és nem egyszer van maradandó … [Tovább olvasom...] about Témahét a II. Rákócziban – egy jó gyakorlat közelebbről
Még több innováció a Vásárhelyiben
A BGSZC Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakgimnáziumában hagyománynak számít az Erasmus+ és más hazai pályázatokban való folyamatos, aktív részvétel. Augusztus végén zárul le az iskola legutóbbi KA1-es projektje, amelyben nyolc tanár részesült külföldi továbbképzésben, hárman pedig egy ún. job shadowing tevékenységben vettek részt. Az iskola vezetése és a tanárok is egyformán fontosnak tartják a módszertani fejlődést, de a modern, hatékony módszerek és technikák elsajátításához bizony idő kell. … [Tovább olvasom...] about Még több innováció a Vásárhelyiben