Többször írtam már módszertani pályázatot; szinte mindig az idegennyelvi kompetenciák fejlesztése mellett a digitális kompetenciákra fókuszáltam. Most sem tettem másképp. Meggyőződésem, hogy a mai tinédzser egy párhuzamos világban él, mely itt-ott összefonódik a valósággal. A mesterséges intelligencia egy olyan kritikus etikai csomópont a fiatalok életében, mely súrolja az erkölcstelen attitűd normáit. A pályázatom alapját szolgáló óra azt tűzte egyik céljául, hogy felfedje a ChatGPT … [Read more...] about Hogyan Ne zárjuk ki a mesterséges intelligenciát az angolórán?
Archives for április 2024
Ki nyer ma a végén avagy szakmázz ügyesen angolul!
A Centrum módszertani pályázatára második alkalommal nyújtottam be pályaművet. Első alkalommal a 2021/22-es tanévben a Cápák előtt című projekttel pályáztam. Az oktatásban fontosnak tartom az élményalapú cselekedtetést, hogy a tanuló oldott hangulatban az okatóra mint a tanulási folyamatának segítőjére, előmozdítójára tekintsen: merjen bizalommal fordulni hozzá bármilyen kérdés esetén. Mindez mellett a fejlesztő értékelést is előtérbe helyezem: a mini projektek esetében is visszajelzést kap a … [Read more...] about Ki nyer ma a végén avagy szakmázz ügyesen angolul!
Ismerkedés 45 percben
Testnevelő tanárként minden évben benyújtom a pályázatomat. Eddig mint „tesitanár”, idén azonban osztályfőnökként veszek részt a tenderen. Azért jelentkeztem, mert az új osztályom tanulói nagyon különbözők. Szeretném, ha jobban megismernék egymás, nyitottabbak lennének a társadalom és maguk iránt. Igyekeztem olyan feladatokat, számukra „testközeli” játékokat kitalálni, amivel könnyen legyőzhetjük az akadályokat. … [Read more...] about Ismerkedés 45 percben
Adjunk szívesen!
Évek óta nyújtok be önállóan és másokkal együtt is megírt pályázatokat a Centrum módszertani pályázati kiírására. Nagy jelentőséget tulajdonítok annak, hogy a diákok közösen tervezzenek, alkossanak és az elvállalt feladataikat színvonalasan végezzék el. A pályamunkámban bemutatom, hogyan készültünk az egyik osztályfőnöki órán, egy iskolai projektre, a Valentin nap lebonyolítására. Idén azért is tartottam fontosnak , hogy beadjam ezt a pályázati anyagot, mert szeretném ezzel is támogatni a … [Read more...] about Adjunk szívesen!
Pénzügyi elemzés, kicsit másképp
Kimondani is nehéz: 32 éve a pályán, 2 intézményben, közgazdász tanárként. Folyamatos tanulás, alkalmazkodás a szakmai változásokhoz, de a legnehezebb felismerés az volt, hogy a hagyományos tanári szerepet fel kell adni. Hogy ne csak nekem legyen élmény a tanítási óra, hanem a diáknak is. Hogy nem attól jó egy óra, ha a diák csendben van: minél nagyobb a munka hangja, annál hasznosabb az óra. Először adok be módszertani pályázatot, bár sok éve kísérletezem az újítással, most is azt hiszem, ezt … [Read more...] about Pénzügyi elemzés, kicsit másképp
Bájoló lágy trillák
Először készítettem pályázatot, mely egy többször kipróbált óratervemet tartalmazza. 45 perc néha sok, néha kevés. A tapasztalatom az, hogyha játékos, de kellően érthető és kreatív feladatokat kapnak a diákok, repül az idő. Mindenki számára kellemesebb, ha még választani is lehet, és megtalálhatják a számukra megfelelő rajzos vagy írásos vagy digitális munkaformát. Én is szeretem az olyan feladatokat, amelyek ugyan „csak” megalapozzák, előkészítik az ismeretlen fogalmak, tartalmak elsajátítását, … [Read more...] about Bájoló lágy trillák