Először készítettem pályázatot, mely egy többször kipróbált óratervemet tartalmazza. 45 perc néha sok, néha kevés. A tapasztalatom az, hogyha játékos, de kellően érthető és kreatív feladatokat kapnak a diákok, repül az idő. Mindenki számára kellemesebb, ha még választani is lehet, és megtalálhatják a számukra megfelelő rajzos vagy írásos vagy digitális munkaformát. Én is szeretem az olyan feladatokat, amelyek ugyan „csak” megalapozzák, előkészítik az ismeretlen fogalmak, tartalmak elsajátítását, … [Tovább olvasom...] about Bájoló lágy trillák
Kép- és videomanipulációk
„Az vagy, amit megeszel”
Harmadik éve dolgozom a Budai Technikumban ,emiatt ez a harmadik pályázatom. Az emberiség előtt álló kihívások egyike a megfelelő, jó minőségű élelmiszer előállítása környezetbarát és víz takarékos módon. Az egyik lehetséges út, új alapanyagok bevonása a táplálkozásba Európában is. A rovar alapú élelmiszereket csak az a kereskedő tudja hitelesen ajánlani a vevőknek, akiknek van saját tapasztalata. Ezt a tapasztalatot szerezték meg azok a tanulók, akik nyitottak az újdonságokra. … [Tovább olvasom...] about „Az vagy, amit megeszel”
Szövegértés – másképp
Magyartanárként napi szintű kihívás a szövegértési képesség fejlesztése, viszont a tanulók kevésbé kedvelik az ezt célzó feladatokat, sokszor monotonnak, unalmasnak tartják. Megpróbáltam ezért egy kis "csavarral" különlegesebbé, érdekesebbé tenni ezt a területet. Idei 3. pályázatomban arra keresem a választ, hogyan lehet a szövegértést a megszokottól eltérően, izgalmasabban, kreatívabban megközelíteni. Az általam bemutatott óra megkísérli összekapcsolni az elméletet és a gyakorlatot, valamint … [Tovább olvasom...] about Szövegértés – másképp
A statisztika érvényességének bemutatása egy focimeccsen keresztül
Második éve tanítok középiskolában, és második éve veszek részt a Centrum módszertani pályázatán. Nagy sikernek élem meg, ha nem csupán érdekesebb tudok lenni a teremben fel alá sétálva a diákok zsebében lapuló TikTok videóknál, hanem érzékelhető változást tudok elérni a szemléletükben. Az a célom, hogy már tizedikben kezdjenek gazdasági szakemberként gondolkozni. Ha ebben a munkában bármely kollégának tudok segíteni, örülök. Ha ők nekem, hálás vagyok. … [Tovább olvasom...] about A statisztika érvényességének bemutatása egy focimeccsen keresztül
Megtévesztő reklámok, átverős hirdetések
A Budai Gimnázium magyar-média szakos tanára vagyok. Harmadik éve veszek részt a pályázaton, 2022-ben a "120 éves a magyar film" c. pályamunkám kiemelt helyezést ért el. Szívesen osztom meg ötleteimet, de a kollégák munkáit is nagy kedvvel olvasom, gyakran inspirálódom belőlük. Hiszek az ilyen jellegű tudásmegosztásban. Idei második pályázatom a nagyon aktuális megtévesztő reklámok, átverős hirdetések problémáját járja körül. Azt mutatom be, hogyan lehet a médiaórán a tanulók saját … [Tovább olvasom...] about Megtévesztő reklámok, átverős hirdetések