Girasek Edina BGSZC Budai Gimnázium és Szakgimnázium 1921-ben készült el az első magyar film. Ebből az alkalomból egy időszakos kiállítás is nyílt a Ludwig Múzeumban. Mivel iskolánkban médiatagozat is működik, ill. jómagam a 11.-es és a 12.-es fakultációt tartom médiából, ehhez a témához kapcsolódva terveztem egy projektet. Mozgóképkultúrából tananyag a magyar filmtörténet néhány fontos műve, tehát az évforduló (és a kiállítás) remek alkalmat teremtett az alkotva tanuláshoz. Tanulói … [Read more...] about 120 éves a magyar film
Archives for 2022
Színről színre – történelem az irodalomban Madách: Az ember tragédiája alapján
Géczy Anikó és Völfli Ádám BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum Történelem az irodalomban - egy történelmi szín összehasonlítása a valós történelemmel (valós történelmi figurával, ha van olyan). Hét kooperatív, 4-5 fős kiscsoportban dolgoztak a diákok, így hét történelmi szín került feldolgozásra. Megvizsgálták, mennyiben tér el az, amit a történettudomány ma elfogad attól, ami a Madách-féle történelmi színben megfogalmazódik. Így ez történelem szempontjából nem a 11-es tananyaghoz … [Read more...] about Színről színre – történelem az irodalomban Madách: Az ember tragédiája alapján
Sors vagy sorstalanság? Interaktív sétáló színház a holokausztról (történelem – irodalom)
Géczy Anikó és Völfli Ádám BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum A szépirodalom azt a funkciót is betölti, hogy nehéz, a befogadó által adott esetben még meg sem tapasztalt élethelyzetekre megküzdési stratégiákat kínál, illetve olyan embertípusokat ábrázol, amivel növelhetik a befogadók empátiáját, emberismeretét. Ezek voltak az elsődleges célok a történelem-irodalom projekttel kapcsolatban. Azt akartuk elérni, hogy tapasztalathoz, érzelmi élményhez és tényanyaghoz egyaránt … [Read more...] about Sors vagy sorstalanság? Interaktív sétáló színház a holokausztról (történelem – irodalom)
Ízelítő az ókori Rómából Latin lakoma kulturális extrákkal
Géczy Anikó és Kiss Csilla Sára BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum A cél: átélhetővé tenni egy kétezeréves kultúrát. Négy kooperatív kiscsoportban dolgozott az osztály, a csoportok egy-egy témát kaptak az ókori Rómából, mindegyiknek része a lakoma, hiszen egy lakoma keretében (Ab ovo usque ad mala - A tojástól az almáig) terveztük a projektzárást: 1. áldozathozatal, 2. felnőtté avatás (ma szalagavató), 3. esküvő, 4. temetés. Tanulói önértékelés „Mi nagyon jól együtt tudtunk … [Read more...] about Ízelítő az ókori Rómából Latin lakoma kulturális extrákkal
Azt meséld el, Kálmán bátyám! Anekdotikus irodalom és elbizonytalanított elbeszélői pozíció Mikszáth A jó palócok kötetében – kreatív írásgyakorlatokkal
Géczy Anikó BGSZC Keleti Károly Közgazdasági Technikum Az anekdota, amely korábban az élőbeszéd megszólalási formája volt, Mikszáthnál irodalmi műfajjá válik. Az anekdota újra átélhetővé teszi a múltat. ... A projektzáráson fergeteges hangulat uralkodott. Különösen nagy öröm volt azt látni, hogy élvezik a diákok, ha megtalálják a megfelelő szavakat a szándék kifejezéséhez. Eddig is szerettem Mikszáthot, de most hálás is vagyok neki, és szeretném más témák esetében is elérni ezt a felfokozott … [Read more...] about Azt meséld el, Kálmán bátyám! Anekdotikus irodalom és elbizonytalanított elbeszélői pozíció Mikszáth A jó palócok kötetében – kreatív írásgyakorlatokkal
Mutasd a névjegyed, megmondom ki vagy!
Dani Judit BGSZC Pesterzsébeti Technikum 9. osztályban, Kommunikáció tantárgy keretén belül „A társasági élet speciális lehetőségei: névjegy és névjegyhasználat” témát igyekeztem nem a szokásos módon bemutatni, feldolgozni. 34 fős az osztály, de már most látszik, hogy több szempontból is erősen polarizáltak: magatartás vonatkozásában úgy az extrovertált, mint az introvertált tanulók aránya 70-30%, a tanulási motiváció, szociokulturális háttér vonatkozásában az arány meg-közelítőleg ugyanez. … [Read more...] about Mutasd a névjegyed, megmondom ki vagy!