Több mint 25 éves pedagógiai pályafutásom során gyakran foglalkoztatott a gondolat, hogy miért olyan nehéz a diákoknak időt szakítani a tanulásra, illetve, ha már végre az időt „rászánták”, miért nem tudják azt hatékonyan, az adott célra fókuszálva felhasználni. Meggyőződésem, hogy a jelenlegi oktatási rendszerben mind általános, mind középiskolai szinten igény lenne olyan foglalkozásokra, amely megalapozhatnák a diákok számára, a hatékony időbeosztást segítő módszerek elsajátítását. Az általam írt 45 perc egy ilyen módszert célzott megismertetni a diákokkal, és remélem a jövőben még több használható tippet, stratégiát sikerül megmutatnom, amelyek a tanulás hatékonyságát támogatják.
Vélemény, hozzászólás?