25 éve tanítok a Hunfalvy János Kéttannyelvű Közgazdasági Technikumban francia nyelvet és digitális kultúrát francia nyelven. Május végén minden évben a nyelvi előkészítős osztályok nyelvi mérésen vesznek részt, amelynek során számot adnak arról, hogy öt kompetenciában eljutottak A2-B1-es szintig.Ennek a nyelvi mérésnek leginkább a nyelvhelyesség feladataitól tartanak a diákok. Az idén, a módszertani pályázattól ihletve úgy döntöttem, hogy a szokásosnál nagyobb intenzitással bevonom a tanulókat a tevékenykedtetésük segítségével maguknak a gyakorló feladatoknak az összeállításába is. Ezáltal még inkább felelősséget vállalnak a vizsgára való felkészülésbe, egyúttal a másik oldalról szemlélhetik az egyik legnagyobb kihívást jelentő, úgynevezett igeidős feladatot. A diákok örömmel állították össze a lyukas szövegeket, és szívesen oldották meg a társaik produktumait. Szerettek együtt dolgozni, és minőségi munkára törekedtek.
Vélemény, hozzászólás?