Lőrinczné Fazekas Mónika vagyok, és immáron 7 éve oktatok a Békésy György Technikumban. Ez már a harmadik alkalom, hogy részt veszek a módszertani pályázaton, mindig nagy lelkesedéssel és elkötelezettséggel pályázom. Minden évben büszkén vállalom a szerepet az iskolánk bírálócsapatában is. A pályázatban való részvétel számomra igazi kihívás, hiszen mindig inspiráló és friss ötleteket merítek a benyújtott pályaművekből. Évről évre új kreatív tanítási módszerekkel és hasznos tippekkel gazdagodom, … [Read more...] about A Szükségletek felfedezése a tanulás központjában
Archives for március 2024
Szent István egyházszervező tevékenysége mai szemmel
Jelen pályázatom a második, de három alkalommal már bíráló bizottságban is részt vettem. Az oktatásban fontos számomra a valós eredmény, hiszen munkánk mérése a tanulóink sikeres érettségi vizsgája. A történelemtanítás során törekszem a problémamegoldó, kritikus gondolkodás megerősítésére. A forrásközpontú ismeretátadás lényegi eleme óráimnak, mindezt az élményszintű tanítás segítségével próbálom megvalósítani. … [Read more...] about Szent István egyházszervező tevékenysége mai szemmel
Találd ki, ki vagyok!
Veszpréminé Zalka Julianna vagyok, 33. tanévemet töltöm a Keletiben. 40 éve tanítok matematikát, ami a világ legszebb tantárgya. Pályázatom címe: Találd ki, ki vagyok! Matekosként játszani alapvetően fontos, nagyon jól fejleszti a logikát. Egy gyerekjáték ötletére (who is who) szerkesztettem a kártyajátékot. A játékommal tanulni és gyakorolni is lehet a függvényeket. A játék közben az együtt játszó kis csapat közösen gondolkodik, miközben versenyez a többiekkel, hogy ki találja előbb ki azt a … [Read more...] about Találd ki, ki vagyok!
Herczeg Ferenc – Az élet kapuja feldolgozás és A folyamatos, nem folyamatos és kevert típusú szövegek tanítása
Az utóbbi évek mindegyikében részt vettem a Centrum módszertani pályázatán, de ennek külön lélektani folyamata van nálam. A felhívások elolvasása után elhatározom, hogy idén biztos nem pályázok, mert ilyet én nem tudok. Aztán valahogy akaratom ellenére foglalkoztatni kezd a téma és lassan-lassan rámtalál az ötlet. A bírálatok során pedig mindig meglep, hogy micsoda szellemi potenciál rejtőzik egy tanárban! … [Read more...] about Herczeg Ferenc – Az élet kapuja feldolgozás és A folyamatos, nem folyamatos és kevert típusú szövegek tanítása
Mobil applikáció készítés
Mindig örömmel osztom meg tudásomat, ötleteimet és tapasztalataimat tanár társaimmal. Szabadidőmben szívesen olvasok tudományos és módszertani újításokról, kutatási eredményekről, valamint a munkámba is beilleszthető jó gyakorlatokról. Véleményem szerint az oktatás jövője a digitális transzformációban rejlik, ezért óráimon igyekszem minél nagyobb hangsúlyt fektetni az IKT kompetenciák fejlesztésére. Továbbá úgy gondolom, hogy a modern világban egyre inkább olyan tanulásszervezési formákra van … [Read more...] about Mobil applikáció készítés
Karácsonyi Kacatos Bolt weboldala
Nekem ez az első módszertani pályázatom. Két és fél éve egy másik centrumos projekttervet készítettem, melynek TÖKÖLJ! volt a címe (Ennek a projekttervnek a célja a táblázatkezelés megtanulása volt). Azért adtam be a pályázatot, mert az új digitális kultúra tantárgyhoz nincs sok feladatgyűjtemény és az a célom, hogy felhívjam a digitális kultúra tantárgyra a figyelmet. Sajnos a tanulóknak nehéz lett ennek a tárgynak az elsajátítása. Ezzel a feladattal akartam nekik segíteni a HTML nyelv … [Read more...] about Karácsonyi Kacatos Bolt weboldala