A BGSzC módszertani sorozatában ez a harmadik pályázatom. Fontosnak tartom, hogy a diákoktól egyre távolabb kerülő irodalmat és olvasást, az irodalmi művek mögötti, sokszor pszichológiai, életvezetési tartalmakat közelebb hozzuk. Ez is a célja pályázataimnak, ugyanis hiszek benne, hogy ezekkel az „alternatív” módszerekkel nagyban segítjük a diákok tanulási folyamatait. Ugyanez a helyzet a sokszor méltatlanul háttérbe szoruló magyar nyelv oktatásával is, hiszen túl a grammatikán, amely amúgy az idegennyelv-tanítás szolgálatában is áll, ez a tárgy számos gyakorlati tudást tartalmaz. Ilyen például a jelen pályázatomban bemutatott retorika anyagrész is, melynek bevezető óráját vázolom idei munkámban.
Vélemény, hozzászólás?